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从《哆啦A梦》反日,看动漫设计专业教学

发布日期:2017-08-18     作者: 玛雅动漫     浏览数:1197    分享到:
据台湾中时电子报8月17日报道,《大象和叔叔》讲的是哆啦A梦与大雄坐时光机回到二战时期,进而拯救动物的故事。日本军方为节省食物,决定毒死负责运输任务的大象,哆啦A梦等人赶在之前阻止,并欢呼说出:“不用担心,反正战争很快就要结束,日本会战败啦!”报道称,由于该剧情与日本右翼思维相悖,不少极端日本网友大骂哆啦A梦“反日”,甚至质问“日本战败是可以笑着说的台词吗?”
一位大陆评论家表示,新版更接近漫画作者藤子·F·不二雄的原意;另一方面,也代表这部动画诚实面对历史,站到日本右翼分子的对立面。上述评论在大陆获得很大回响,网民纷纷点赞,不少人说“动画公司有勇气”、“日本的良心”。
哆啦A梦
《哆啦A梦》是由日本漫画家藤本弘(笔名藤子·F·不二雄)和安孙子素雄(笔名藤子不二雄A)共同创作的漫画作品,1987年12月23日后,由于两位作者打算各自创作漫画,《哆啦A梦》系列的创作便完全由藤本弘负责。该漫画叙述了一只来自22世纪的猫型机器人——哆啦A梦,受主人野比世修的托付,回到20世纪,借助从四维口袋里拿出来的各种未来道具,来帮助世修的高祖父——小学生野比大雄化解身边的种种困难问题,以及生活中和身边的小伙伴们发生的轻松幽默搞笑感人的故事。自1970年1月开始在《小学1-4年级生》杂志中开始连载以来,大受小学生欢迎。
哆啦A梦
回到本文主题,动漫设计专业怎么教?这直接关系到中国动漫产业发展的根基。事实上,我国的动漫设计专业基本可以分为两种类型。第一种的代表类型是传统高校,其动漫设计专业多隶属于美术大类,重点培养的是学生的美术造型能力,美术思维的塑造。第二种类型的代表是职业技术院校,其动漫设计专业大多隶属于计算机设计这一大类下面,其教学重点是在教授美术理论的基础上,重点培养学生计算机创作技能。
前者的优点是注重理论教学,缺点是忽视新技术运用。后者的优点是重视新技术运营,缺点是理论创意教学相对较弱。但这两种教学模式的共通之处是都强调漫画技法的学习,但轻视、或者说不够重视漫画的脚本创作教学。以至于学生在漫画绘制技法上已十分娴熟,但却画无可画。
动漫设计专业
回过头再看《哆啦A梦》,在已经过去的数十年时间里,风格基本保持不变,也就是其在技法层面并未太过追求。但漫画所要表达的故事却在持续创新,不断引起读者的共鸣。这或许才是广大动漫设计专业教学从业者所应思考的!
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